INTRODUCCIÓN

Nuestro trabajo:

Introducirnos en un instituto de enseñanza secundaria y observar las intervenciones educativas que son utilizadas para resolver los conflictos derivados de la convivencia

Observar y analizar cómo se implementa el proyecto de "Mediación entre Iguales"

CONTEXTUALIZACIÓN

El I.E.S. Salvador Sandoval está ubicado en el pueblo de Las Torres de Cotillas, en Murcia


El centro cuenta con 795 alumnos y 65 profesionales docentes

El alumnado de origen inmigrante representa un 5% del total

Alumnado heterogéneo en cuanto a procedencia social

Nivel de instrucción por debajo de la media regional, especialmente en tercer grado

FUNDAMENTACIÓN

Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE):

Prevé la realización y desarrollo de programas que contemplen medidas que favorezcan la convivencia dentro de las instituciones escolares y que desarrollen valores que promuevan una educación para la paz y la convivencia.

Al amparo de este marco legal, el IES Salvador Sandoval pone en marcha un Plan de Convivencia.

Dentro del Plan surge el PIC como actuación educativa frente a la gran cantidad de sanciones y expulsiones ocurridas en el centro

METODOLOGÍA DE LA OBSERVACIÓN

Consideramos que la mejor manera de descubrir la realidad del centro educativo es la observación participante

Hemos descubierto muchas conductas y dinámicas relacionales, luchas de poder, formas de enfrentarse a los conflictos imprevistos, etc.

Hemos estado con el equipo del Departamento de Orientación, en especial con la PTSC

Nuestra participación: A través de entrevistas con los miembros del equipo hemos conocido profundamente los programas y el funcionamiento del departamento

La práctica educativa: "DEL PAPEL AL AULA"

• PROGRAMA DE INTERVENCIÓN CONDUCTUAL (PIC)

• PROYECTO "MEDIACIÓN ENTRE IGUALES"

Ambos programas están enmarcados dentro del Plan de Convivencia del centro